{"id":68706,"date":"2022-05-10T20:35:50","date_gmt":"2022-05-10T17:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/osc.int\/les-inscriptions-sont-ouvertes-pour-la-3e-conference-continentale-africaine-sur-les-programmes-scolaires-evenement-soutenu-par-locs-et-qui-se-tiendra-a-banjul-en-gambie-du-23-au-26-mai-2022\/"},"modified":"2023-12-16T21:20:56","modified_gmt":"2023-12-16T18:20:56","slug":"les-inscriptions-sont-ouvertes-pour-la-3e-conference-continentale-africaine-sur-les-programmes-scolaires-evenement-soutenu-par-locs-et-qui-se-tiendra-a-banjul-en-gambie-du-23-au-26-mai-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/osc.int\/fr\/les-inscriptions-sont-ouvertes-pour-la-3e-conference-continentale-africaine-sur-les-programmes-scolaires-evenement-soutenu-par-locs-et-qui-se-tiendra-a-banjul-en-gambie-du-23-au-26-mai-2022\/","title":{"rendered":"Les inscriptions sont ouvertes pour la 3e Conf\u00e9rence continentale africaine sur les programmes scolaires, \u00e9v\u00e9nement soutenu par l&rsquo;OCS et qui se tiendra \u00e0 Banjul, en Gambie, du 23 au 26 mai 2022."},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"68706\" class=\"elementor elementor-68706 elementor-47389\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-particle_enable=\"false\" data-particle-mobile-disabled=\"false\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bf6a3fd elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bf6a3fd\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-809baac\" data-id=\"809baac\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af58ee4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af58ee4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9v\u00e8nement co-organis\u00e9 par l&rsquo;Association africaine des programmes scolaires (ACA en anglais), le cluster curriculum CESA de l&rsquo;Union Africaine (UA), le Minist\u00e8re de l&rsquo;\u00e9ducation de base et secondaire de la Gambie<u>, <\/u> L&rsquo;Organisation de Coop\u00e9ration du Sud (OCS) et le Bureau international de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;UNESCO (UNESCO-BIE) organisent \u00e0 Banjul, en Gambie, du 23 au 26 mai 2022, la Troisi\u00e8me Conf\u00e9rence continentale africaine sur les programmes scolaires, sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0Education Technology &amp; Curriculum Alignment in the New Era\u00a0\u00bb (Technologie de l&rsquo;\u00e9ducation et alignement des programmes scolaires \u00e0 l&rsquo;\u00e8re nouvelle). L&rsquo;\u00e9v\u00e9nement r\u00e9unira des concepteurs de programmes, des responsables de la mise en \u0153uvre, des administrateurs de l&rsquo;\u00e9ducation, des partenaires, des formateurs d&rsquo;enseignants et d&rsquo;autres acteurs cl\u00e9s afin de discuter et d&rsquo;explorer des solutions qui permettraient de relever les d\u00e9fis de l&rsquo;\u00e9ducation en Afrique.<\/p>\n<p>Il est n\u00e9cessaire que les concepteurs des programmes nationaux de r\u00e9fl\u00e9chir sur les changements qui se produisent dans le monde, tant \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur qu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur des institutions \u00e9ducatives. L&rsquo;Afrique, comme tous les autres continents, est confront\u00e9e \u00e0 des demandes en \u00e9volution rapide et appelant \u00e0 r\u00e9pondre aux transformations \u00e9conomiques, environnementales, sociales et politiques. Une tel contexte implique l&rsquo;utilisation de comp\u00e9tences innovantes et avanc\u00e9es (connaissances, aptitudes, valeurs, attitudes et leur application). Dans un tel contexte, l&rsquo;\u00e9ducation doit non seulement r\u00e9pondre \u00e0 de nouvelles demandes, mais aussi pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 un avenir o\u00f9 les comp\u00e9tences dont ils auront besoin pour r\u00e9ussir sont en constante \u00e9volution. C&rsquo;est pourquoi l&rsquo;\u00e9ducation de qualit\u00e9 est au centre de l&rsquo;Agenda 2030 pour le d\u00e9veloppement durable. La strat\u00e9gie continentale pour l&rsquo;Afrique pr\u00e9conise \u00e9galement d&rsquo;am\u00e9liorer l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation et \u00e0 un apprentissage de qualit\u00e9 et pertinents.<\/p>\n<p>La recherche de solutions durables aux probl\u00e8mes d&rsquo;\u00e9ducation en Afrique exige que les praticiens dialoguent et \u00e9laborent des strat\u00e9gies permettant de relever les d\u00e9fis de mani\u00e8re holistique. C&rsquo;est dans un tel contexte que s&rsquo;inscrit la Troisi\u00e8me Conf\u00e9rence continentale africaine sur les programmes scolaires. La conf\u00e9rence offrira une occasion unique de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l&rsquo;\u00e9ventuelle inad\u00e9quation entre le programme scolaire pr\u00e9vu, le programme mis en \u0153uvre et le programme r\u00e9alis\u00e9, ainsi que d&rsquo;explorer le potentiel de la technologie et des innovations dans l&rsquo;am\u00e9lioration des processus et des produits li\u00e9s aux programmes. Ce sera aussi l&rsquo;occasion d&rsquo;examiner les implications au niveau des programmes de la transposition des objectifs mondiaux dans les contextes nationaux. Les travaux devraient aboutir \u00e0 des recommandations sur la mani\u00e8re dont l&rsquo;Afrique peut progresser vers des programmes et une \u00e9ducation holistiques et de qualit\u00e9 en utilisant le mode hybride, qui exige que de nombreux pays red\u00e9finissent leurs programmes nationaux afin de pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 relever de mani\u00e8re critique les d\u00e9fis pr\u00e9sents et ceux \u00e0 venir.<\/p>\n<p>La conf\u00e9rence se d\u00e9roulera sous diff\u00e9rentes formes, notamment des sessions pl\u00e9ni\u00e8res, des pr\u00e9sentations, des sessions en petits groupes, des ateliers, des travaux en assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;ACA \u00e0 la cl\u00f4ture de la conf\u00e9rence et la visite des sites les plus importants de la Gambie. Trois sous-th\u00e8mes seront \u00e0 l&rsquo;ordre du jour : 1) Transformation du programme scolaire et Repr\u00e9sentativit\u00e9, 2) Formation des enseignants et D\u00e9veloppement professionnel, et 3) \u00c9valuations de l&rsquo;apprentissage. Les objectifs vis\u00e9s sont les suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Les participants partageront leurs connaissances et leurs exp\u00e9riences sur les diff\u00e9rents th\u00e8mes pr\u00e9sent\u00e9s ;<\/li>\n<li>Les participants approfondiront leur compr\u00e9hension de la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;harmoniser les programmes d&rsquo;\u00e9tudes, la formation des enseignants, l&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;apprentissage et d&rsquo;autres processus connexes ;<\/li>\n<li>Des recommandations seront formul\u00e9es relativement \u00e0 l&rsquo;application de la technologie dans les programmes d&rsquo;\u00e9tudes, la formation des enseignants, l&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;apprentissage et d&rsquo;autres processus connexes, ainsi que dans le processus d&rsquo;alignement de ces derniers ;<\/li>\n<li>La conf\u00e9rence jettera \u00e9galement les bases de partenariats \u00e0 long terme entre les co-organisateurs et d&rsquo;autres institutions ;<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;OCS vous invite de tout c\u0153ur \u00e0 prendre part \u00e0 cet \u00e9v\u00e8nement. Les inscriptions sontr d\u00e9j\u00e0 ouvertes pour cette conf\u00e9rence. Vous pouvez vous faire enregistrer en personne comme en ligne. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 marquer cette date sur votre calendrier pour commencer \u00e0 agir ! Veuillez noter que tous les participants doivent s&rsquo;inscrire sur le site web de la conf\u00e9rence : https:\/\/conference.acuass.org\/. Les frais de participation \u00e0 la conf\u00e9rence s&rsquo;\u00e9l\u00e8vent \u00e0 150 USD pour une participation en pr\u00e9sentiel et \u00e0 50 USD pour une participation virtuelle. Les modalit\u00e9s relatives au paiement sont fournies sur le site Web d\u00e9di\u00e9 aux enregistrements. Les participants ont la possibilit\u00e9 de s&rsquo;aquitter de leurs frais sur le site de la conf\u00e9rence.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9v\u00e8nement co-organis\u00e9 par l&rsquo;Association africaine des programmes scolaires (ACA en anglais), le cluster curriculum CESA de l&rsquo;Union Africaine (UA), le Minist\u00e8re de l&rsquo;\u00e9ducation de base et secondaire de la Gambie, L&rsquo;Organisation de Coop\u00e9ration du Sud (OCS) et le Bureau international de l&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;UNESCO (UNESCO-BIE) organisent \u00e0 Banjul, en Gambie, du 23 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