Aujourd’hui, des experts et fonctionnaires de haut niveau spécialisés dans les programmes, la pédagogie et l’évaluation de la République du Congo célèbrent la remise de leur diplôme à l’issue d’un programme intensif de renforcement des capacités de deux mois sur l’Éducation Équilibrée et Inclusive (EEI). Accueilli par l’Institut de l’Organisation de la Coopération du Sud (OCS) à son Siège d’Addis-Abeba, cet évènement marque une étape importante dans la transformation de l’éducation dans les pays du Sud.
Le programme EEI repose sur quatre piliers transformateurs
- L’intraculturalisme : Ce pilier met l’accent sur la compréhension profonde de sa propre culture afin d’apprécier son lien et sa dépendance mutuelle à l’égard des autres cultures. Il favorise le respect et la collaboration entre les différents paysages culturels.
- Transdisciplinarité : L’éducation est façonnée non seulement par des spécialistes mais aussi par des non-spécialistes, ce qui garantit que les programmes d’études répondent aux besoins et aux aspirations de la société. Elle dépasse les frontières des disciplines académiques pour se concentrer sur des résultats pratiques et significatifs pour les communautés.
- Dialecticisme : L’apprentissage repose sur un dialogue actif, des études et des débats entre les apprenants. Cette approche favorise la pensée critique, l’auto-motivation et l’engagement à devenir des acteurs du changement, en formant des citoyens actifs de l’école à l’âge adulte.
- Contextualité : Les programmes, les méthodes d’enseignement et le contenu éducatif sont adaptés aux réalités locales, nationales et mondiales.
Ces principes réimaginent collectivement l’objectif et la prestation de l’éducation, en s’attaquant aux défis systémiques en vue de favoriser une « troisième voie » de développement – qui prône l’inclusion, l’innovation et la durabilité.
Une Mission motrice du changement systémique
L’approche du programme consistant à former les formateurs amplifie son impact en permettant aux participants de transmettre leurs connaissances à d’autres, créant ainsi un cadre croissant d’ambassadeurs de l’EEI.
Ces ambassadeurs défendront les principes de l’EEI dans les ministères, les organisations de la société civile et les établissements d’enseignement, en veillant à ce qu’une Éducation Équilibrée et Inclusive prenne racine et prospère dans des contextes diversifiés.
